为加强我院青年教师队伍建设，夯实教学基本功，提升教师综合素质，3月30日下午，建筑工程学院院长方从严、副院长檀秋芬、党总支副书记唐飞以及我院青年教师齐聚一堂，邀请了校教学质量监督处刘永督导员以培训讲座的形式为我院青年教师进行教学能力基本功指导。

刘永教授围绕10个“基本功”展开指导。第一个基本功：解读教材。教材是一个课程的核心教学材料，是教育的重要工具，整体富有科学性，解读教材有利于教师高质量的完成教学。第二个基本功：学情分析。精准的学情分析有利于教师进一步培养学生良好的行为习惯和学习习惯，有利于提高班级整体水平，更有利于建立“亦师亦友”的新型师生关系。第三个基本功：教学设计。一个合理的教学设计有利于大面积提高教学质量，让教师更好的因材施教，有利于教学的过程最优化。第四个基本功：教学板书。一个好的教学板书可以突出本课教学的重、难点，让学生加深印象和理解。第五个基本功：教学语言。教师在课堂上使用合理的教学语言，可以使教学有声有色、充满活力。第六个基本功：教学教态。教授的教态是一种强有力的教育因素，是完成课堂教学任务的重要手段之一，直接影响课堂教学的效果，也是教师良好心态的另一种表现。第七个基本功：教学方法运用。教学方法是完成教学任务，实现教学目标和提高教学质量的关键所在，它影响着学生对知识技能的掌握。第八个基本功：组织管理。合理的管理有利于提好学生素质和学习效率，更有利于完成教学和学习目标。第九个基本功：运用现代教学技术。现代教学技术给教育注入了新的生命力，让教师有了更多的教学设计，也可以让学生更加生动形象的学习。第十个基本功：教学评价。教学评价可以保持学生学习动力，激发学生情感波涛，也能让教师反思自己的教学。

此次教学能力指导很好的促进我院教师的成长，为全面提高教学质量提供了良好的助力。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我院将鼓足干劲，勇敢前行在教育教学路上！(图、文/方文明 审/檀秋芬）